宁波职业技术学院：推进创业文化生态建设

　　创业文化生态建设的要素包括创业课程、模拟创业项目、培训和辅导创业青年、良好的孵化环境、创业政策扶持，通过学校教育、政府倡导、企业界参与和社会组织共同构建的跨平台合作，共同构建创业文化的生态系统。
　　宁波职业技术学院自2001年就建立了高职院校中的首个大学生创业一条街，并陆续把创业课程纳入到学院教学课程体系，探索了创业教育学分制、中 高职创业教育对接、“创业教育、创业孵化、创业实践三阶平台建设”等多种改革措施。经过持续的探索与发展，2008年，学院与北仑区人民政府、宁波经济技 术开发区数字科技园开发有限公司三方合作成立了紧密结合区域产业结构特色，集人才培养、产业培育、研究开发三位一体的北仑区大学生创业园。
　　该园区以改革、创新为动力，以扶持大学生创业为第一要务，以提高服务水平为突破口，以集聚特色产业、发挥集聚效应为工作重点，自2008年12 月成立以来，已经荣获宁波市大学生创业园、宁波市大学生创业培训基地、宁波市小企业创业基地等多个荣誉称号。截至目前，该园区已经拥有纳川自动化、海控电 气等56家大学生创业公司，企业在2011年度经营中营业额超过4500万元，2012上半年营业额达3200万元。
　　大学生创业园构建了创业教育体系，形成创业教育、创业孵化、创业实践三个平台，使大学生创业课程贯穿大学生涯，形成从易到难、逐步扩大受众、最终走向社会的完整课程体系。
　　创业课程平台——课程体系的完善。新生入学就开始进行创业教育的熏陶，除了开设相关创业选修课和创业讲座外，每年下半年进行的班级特色项目化 (创业工作坊)建设申报评审工作中，均有百个左右项目符合建设要求，成为院级创业工作坊项目，每个项目均获得学院1000元至1万元不等的建设支持，其中 优秀的创业项目纳入大学生创业园项目库，以此为载体搭建创业教育普及平台，进行创业意识培养。创业团队的具体项目来源于创意课堂，以真实项目作为平台，通 过班级特色项目化(创业工作坊)的建设和实践，学生的创新能力和自主学习能力得到了加强，团队的凝聚力、合作意识也有了进一步深化。
　　创业孵化平台——创业土壤的培育。2011年以前，在学院最中心的创业大道旁，形成了一条管理规范的创业街，拥有28个店铺。如今，创业孵化平台也移到大学生创业园孵化区，进一步升级和完善了创业教育孵化阶段。
　　创业实践平台——职场训练的摇篮。宁波职业技术学院海天学院机械管理生产管理3100班学生于黎明，在参加完2011级新生职场化素质训练后告 诉老师：“到数字科技园纳川自动化公司实习后，我更快了解了课堂学习的知识在企业的应用，知道自己未来发展的方向，做事情自信心强了，更可贵的是体验到了 ‘通过努力没有什么是不可能’的企业精神。”职场训练项目正越来越成为大学生创业教育的一个有力载体。
　　在面向全校的经营体验结束后，积累了一定经验的创业团队提交成熟的创业方案，开始面向社会逐浪商海，到大学生创业园成立公司进行市场化运作。这 些公司还承担了为相关专业在校生进入创业企业职场训练的工作，园区现有56家大学生创业企业，分批次为在校生提供企业职场训练岗位。
　　目前，大学生创业园已经把创新创业教育纳入了专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，初步建立起多层次、立体化的创新创业教育课程体系;不 断加强创新创业教育教材建设，借鉴国内外成功经验，编写适用和有特色的高质量教材;积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究。
创业文化生态建设是一项长期、系统的工程，在这个系统里需要各类元素协同、健康配合发展，这个系统才会有更好的可持续发展力，大学生创业园的建设才可能和学院的创业教育有同步良性的互动发展。