性学女硕士的求职悲剧:不需专门的性专业老师?
编者按：现今，毕业生找工作难不是什么新闻，吸引大家关注的原因是因为她所研究的专业“人类性学”，为什么用人单位一见她所研究的专业就连连摆手？“性健康教育”有多大的重要性？性学女硕士就业难反映了多大的教育问题？我们应该如何看待这个问题？
彭露露穿着她喜欢的汉服
【新闻源起】
“当初我选这个专业，是希望以后当一名性教育老师。然而，要么是学校委婉拒绝，要么就是当地压根儿就没有性教育老师编制。”谈起这几个月来的求职经历，华师人类性学女研究生彭露露颇有些无奈。
彭露露是华中师大生科院“人类性学”专业方向研三学生。对于彭露露，导师华师大生科院彭晓辉副教授在其结业点评中这样写道：该生已经具备了在高校独立开设“性学”课程的能力。然而，现在高校引进人才必须得博士，原本想继承导师衣钵的她，不得不放弃。何况，大部分高校根本就没有性学课程。 <<<详细
【与彭露露之对话篇】
彭露露：其实，性是一个很广的范畴，涉及了很多学科。现代社会已经高度文明了，但客观来说，大家对性的认识还是比较狭隘、片面的。主要是性教育的缺失。现在，我国的学校里没有性教育老师的编制，很多学校的性教育很少，有的学校则完全空白。究其原因，还是和宋朝以后的封建文化有关，上千年的封建思想禁锢了人们，让大家以为性是不好的东西。认识越狭隘，就越需要普及知识。可喜的是，我发现现代人的观念正在发生转变。虽然性教育缺乏，但他们在观念上对性知识不排斥，乐于去学习、去接受。在华中师大，《性科学概论》是非常热门的选修课，有外校学生来旁听，这就说明大家需要这门知识，乐于接受这些知识。这也是我想当一名性教育老师的初衷。 <<<详细
彭露露：最严重的困难是专业不对口，想当老师我去投简历，我根本没办法投出性健康教育的简历。第二观念上的，私下里大家交流，都会承认你这个专业很重要，我们很需要你这样子的人，也有开玩笑说，你毕业以后来我们学校吧，帮我们搞活动。等我真的毕业了，找到这个学校，他们却说，你这个专业啊，今年我们不招你这个专业编制的老师，偶尔开开讲座还可以，专职老师我不需要。<<<详细
学生在初中阶段一般上4-6节课，包括青春期生理、心理、性道德、性保护等几块，教这个课的老师主要是生物学科的老师和生理老师。”一所初中德育负责人直言不讳地告诉记者，青春期教育开展并不普及，而且也不是专门的学科，学校并不重视，要学校去请专门的性专业老师来授课根本不可能。“现在学校都有意识地让和性教育比较‘搭边’的生物或心理老师临时教一下。” <<<详细
【性学女硕士求职碰壁之社会评论篇】
在一个经济高速发展的社会，出现这样那样的矛盾，是必然的也是正常的，甚至如人体的感冒发烧，未必是坏事，——当然前提是我们不能回避矛盾或者掩盖矛盾，而是要正视矛盾分析矛盾，这样就能使我们及时地发现一些问题，及时地加以纠正改进，然后促进我们的发展。那么从这个意义上说，彭露露这位性学女研究生求职四处碰壁的事情，透露出当前我们国家中小学性教育严重缺失的问题。 <<<详细
“学生们一方面有丰富的性知识，一方面又没有受过系统的性教育，在社会上被动接受杂乱的性知识，很容易引导青少年走上歧途。”中国性学会副秘书长、北京大学医学部教授、中国青少年性健康教育委员会主任徐震雷认为有必要审视目前青少年性教育的缺陷，其中尤需专门人才在中小学校园开展专业的性健康教育课程。 <<<详细
毋庸讳言，相对于人们健康的生活需求，“性学”不应遭遇这样的尴尬。在西方国家健康性教育早已普及到小学生，比如德国，尽管它是西方性开放国家之一，但青少年性犯罪、少女怀孕等现象却处于全球下游。这里面，中小学扎实的性教育课程帮助他们远离了很多诱惑。<<<详细
